Etapa Escolar

ETAPA ESCOLAR (6-11 años)

- ACTITUD MOTRIZ

Objetivos Generales de la Etapa

·     Mejorar la eficacia, mayor control y consistencia en los comportamientos motores, e incrementar la diversificación y adaptabilidad al medio.

·     Desarrollar programas especiales para la mejora de habilidades o cualidades específicas.

·     Promocionar la evaluación y la información sobre lo que hace y para qué lo hace.

·     Desarrollar el autocontrol, autoconocimiento y la autoestima a través de la actividad física.

·     Favorecer la integración social y estimular la interacción con los otros (compañeros, adversarios) provocando una identificación grupal.

- CONTROL CORPORAL

Dominio Postural

- El equilibrio va a ganar en complejidad al aprender posturas técnicas.

- Mejora en el dominio del equilibrio dinámico.

Autopercepción

- Es preciso establecer  referencias externas exactas.

- La capacidad analítica junto a la autopercepción en movimiento van a permitir la percepción de las partes de un gesto y su función siendo esencial para la mejora técnica.

Lateralidad

-A la edad de 7-8 años el niño va a localizar con exactitud la izquierda y la derecha en si mismo y en el espacio.

-A la edad de 9-10 años puede adoptar el sistema de referencia izquierda derecha de otro.

-Existe una etapa de inestabilidad, que coincide con el comienzo de los aprendizajes escolares ; que podrá llevar a problemas de : Orientación y estructuración espacial, conocimiento del esquema corporal, lectura y escritura...

- MOTRICIDAD BASICA

 La evolución del salto comienza a integrarse a los 7 años superando las insuficiencias de estabilidad, control y potencia de la etapa preescolar.