Etapa Preescolar

ETAPA PREESCOLAR (4-6 años)

- ACTITUD MOTRIZ

Características Generales de la Etapa

·         Existe un crecimiento de las extremidades

·         Es donde mayor hiperplasia del tejido adiposo se produce

·         Existe una mayor proporcionalidad corporal

·         Se produce una estabilización de la velocidad del crecimiento en estatura y peso

·         Desarrollo progresivo de la orientación del esquema corporal y la afirmación de la lateralidad

·         El niño en esta etapa es muy egocéntrico

·         Hay que introducir las primeras reglas sobre el bien y el mal

- ESTADIO INICIAL

-    Piernas y caderas: Casi extendidas en la fase preparatoria y la extensión en el momento  del impulso es incompleta.
-    Tronco: Posición vertical con poca participación.

-    Brazos: Movimiento limitado sin ningún tipo de sincronización.

- ESTADIO FINAL

• A partir de los 5 años se supera el pseudosalto de la etapa infantil aunque sigue teniendo un marcado carácter simbólico. A lo largo de la etapa se evoluciona hacia una menor rigidez en la fase de despegue (Acción de flexo- extensión más amplia) y al amortiguamiento de la caída.

- OBJETIVOS GENERALES

·     Asentar los patrones de comportamiento básicos.

·     Mejorar el conocimiento del mundo y de si mismo favoreciendo los procesos de control y eficacia de las conductas.

·     Elevar progresivamente el nivel de adaptación de esta etapa sin perder de vista la siguiente (Escolaridad).

 

-       Variabilidad: Las conductas motrices se diferencian en  cada repetición.

-       De lo globalizado a lo relativo: Comienza la etapa con gestos globales que se van relativizando a partir de los 5 años gracias a la ganancia de control y de la disgregación de cada una de las partes del esquema corporal.

-       Comienzo de las praxias: Comienza a planificar gestos en sus niveles básicos antes de ejecutarlos.

NOTA: Ellos pueden comprender ordenes verbales simples (sentarse, tomar la pelota, etc.). Las indicaciones verbales más detalladas, sólo se entienden con una demostración del movimiento pretendido.